Ortaöğretim Edebiyat Derslerinde İşlenecek Metinlerin Eğitim Açısından Değerlendirilmesi

ANDI, Kübra (2009) Ortaöğretim Edebiyat Derslerinde İşlenecek Metinlerin Eğitim Açısından Değerlendirilmesi. In: 1st International Symposium on Sustainable Development, June 9-10, 2009, Sarajevo, Bosnia and Herzegovina.

[img]
Preview
Text
ISSD2009-Education-2_p417-p420.pdf

*- Download (290kB) | Preview
[img] Text
ISSD2009-Education-2_p417-p420.doc

*- Download (135kB)

Abstract

Ortaöğretimde öğrencilere verilen derslerin elbette herbirinin ayrı ve gerekli işlevleri ve yerleri vardır. Ancak bunlar içerisindeki edebiyat derslerinin fonksiyonları göz önünde bulundurulduğunda, dersin yeri ve önemi bir kat daha öne çıkar. Edebiyat dersleri, hem edebî bilgi, hem estetik eğitim, hem de içerdiği konular ve açılımlarla öğrenci için bir “hayat bilgisi ve tecrübesi” edinme dersi niteliğindedir. Bunun için bu derslerin, Türk eğitim sistemi içerisinde maruz kaldığı sorunların ciddiye alınması, aksaklıkların giderilmesi eğitim adına şarttır. Bunların başında ise TC Millî Eğitim Bakanlığı edebiyat dersi müfredatı içerisine alınan edebî metinlerin seçimi ve bu metinlerin eğitim açısından daha da dikkate alınması gelmektedir.

Item Type: Conference or Workshop Item (Paper)
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Users 4 not found.
Date Deposited: 07 Feb 2012 10:12
Last Modified: 11 Mar 2013 14:11
URI: http://eprints.ibu.edu.ba/id/eprint/434

Actions (login required)

View Item View Item